Equipos de Protección Personal (EPP)

Los EPP comprenden todos aquellos dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos diseños que emplea el trabajador para protegerse contra posibles lesiones.
Los equipos de protección personal (EPP) constituyen uno de los conceptos más básicos en cuanto a la seguridad en el lugar de trabajo y son necesarios cuando los peligros no han podido ser eliminados por completo o controlados por otros medio.

Clasificación

  1. Protección a la Cabeza (cráneo).
  2. Protección de Ojos y Cara.
  3. Protección a los Oídos.
  4. Protección de las Vías Respiratorias.
  5. Protección de Manos y Brazos.
  6. Protección de Pies y Piernas.
  7. Cinturones de Seguridad para trabajo en Altura.
  8. Ropa de Trabajo.
  9. Ropa Protectora.

OBJETIVOS

  • Mejorar los programas de protección de la salud de los trabajadores mediante la divulgación de recomendaciones para la selección, uso, mantención y renovación de EPP, el aseguramiento de la calidad de los EPP y la capacitación.
  • Ampliar la cobertura de control y certificación para aquellos EPP que actualmente no tienen servicios de control y certificación de calidad en el país.
  • Actualizar el LISTADO BÁSICO de elementos de protección personal.
  • Facilitar la aplicación y cumplimiento de la normativa legal vigente en lo relativo al uso obligatorio de elementos de protección personal de calidad certificada mediante la coordinación con entidades públicas y privadas.

*** Observaciones y preguntas que deben hacerse en un estudio sobre el terreno:

¿Se utiliza equipo de protección personal (guantes, protección
respiratoria, protectores auditivos y gafas) y es éste adecuado para el riesgo?
• ¿Han recibido los trabajadores la debida formación sobre el uso de los
equipos de protección personal? ¿Comprenden los trabajadores la finalidad de estos equipos?
• ¿Cuál es la ubicación de los trabajadores con relación a las fuentes
potenciales de exposición, incluidos agentes, equipo y procesos?
• ¿Se desplazan de sitio los trabajadores a lo largo del día o
permanecen en un único lugar mientras realizan sus tareas?
• ¿Cuál es el uso, la ubicación y el mantenimiento de los sistemas de ventilación general y localizada?
• ¿Cuáles son la cantidades diarias medias de materiales utilizadas en
los procesos?
• ¿Cuáles son las normas de limpieza? ¿Se guardan los trapos con restos de disolvente en recipientes abiertos en los que la evaporación
puede crear exposiciones? ¿Existen signos visibles de polvo? ¿Cómo
se hace frente a los derrames accidentales y qué tratamiento reciben
los residuos?
• ¿Regresan los trabajadores a su casa con prendas contaminadas?
• ¿Cómo se almacenan las sustancias químicas?
• ¿Se evacuan los residuos químicos de una manera apropiada?
• ¿Existe un ruido excesivo? ¿Es necesario hablar en voz muy alta o gritar para hacerse entender?
• ¿Existe la posibilidad de que se liberen a la atmósfera sustancias
químicas peligrosas? ¿Generan los procesos vapores por evaporación
abierta, calentamiento, desecación y nebulización, o generan partículas suspendidas en el aire por explosión, trituración, molienda,
lijado, soldadura, barrido o limpieza chorro con arena?
• ¿Existe la posibilidad de absorción por la piel? ¿Está la piel del trabajador en contacto directo con los disolventes? ¿Puede estar
contaminado el interior de los guantes protectores? ¿Existe
contaminación visual de las superficies con materiales que puedan pasar a las manos y brazos de los empleados?
• ¿Comen, beben o fuman los trabajadores en zonas contaminadas?
• ¿Se quejan los trabajadores de efectos adversos en la salud
(cefaleas, fatiga o irritación de los ojos, el tracto respiratorio o la
piel)?

*** Observaciones y preguntas para un estudio sobre el terreno de la calidad del aire del
interior:
¿Se han realizado renovaciones en el edificio, como la instalación de
moqueta, aislante acústico, empapelado, aislamiento de espuma o
paneles que pueden liberar sustancias químicas?
• ¿Existen fuentes externas de contaminación, como fábricas o muelles
de carga en donde haya camiones que permanezcan con el motor en
marcha?
• ¿Tiene el edificio aparcamiento propio o anexo?
• ¿Se trata el edificio rutinariamente con pesticidas?
• ¿Cuál es la ubicación de las entradas y salidas del aire del sistema de
ventilación en el exterior del edificio? ¿Cómo circula el aire dentro del
edificio?
• ¿Se fuma dentro del edificio?
• ¿Existen condiciones en el edificio que favorezcan el crecimiento de
microorganismos, como charcos estancados de agua en el sótano,
depósitos del aire acondicionado y conductos de ventilación?
• ¿Cuáles son las medidas de la temperatura y la humedad relativa en
diferentes zonas del edificio?

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